Przewodnik po zajęciach
3. Szczegółowy plan kursu
Plan naszej pracy krok po kroku:
1. Zajęcia wprowadzające (data)
Przede wszystkim poznamy się. Omówimy warunki naszej współpracy, cele i plany na ten semestr. Dowiesz się, jak planować swoją pracę i zaliczyć zajęcia. Podzielimy się też na 4-5 osobowe zespoły, w których będziecie pracować do końca semestru.
2. Moduł 1 (od do): Planowanie badania społecznego
W tym module dowiesz się, jakie decyzje musisz podjąć planując badanie. Jak dobrze sformułować pytanie badawcze, zdefiniować ważne dla badania pojęcia i przełożyć je na praktykę badawczą? Jak dobrać osoby do badania? Jakie kwestie etyczne trzeba brać pod uwagę?
3. Moduł 2 (od do): Etyka w badaniach społecznych
Poznasz ważny dla Twojej – przyszłego/ej socjologa/socjolożki – pracy dokument: Kodeks Etyki Socjologa. Jakie zapisy można tam znaleźć? Kiedy je stosować? Co to znaczy „etyczny wymiar badania”?
4. Moduł 3 (od do): Planowanie obserwacji socjologicznej
Dowiesz się, do jakich pytań badawczych użytecznym narzędziem jest obserwacja socjologiczna. Co jest jej unikalną zaletą? Jakich danych nie uzyskamy wykorzystując tę technikę?
5. Moduł 4 (od do): Planowanie indywidualnego wywiadu socjologicznego
Dowiesz się, w jakich sytuacjach badawczych wywiad indywidualny jest dobrym wyborem. Jakie rodzaje narzędzi badawczych masz do dyspozycji w ramach tej techniki? Co to znaczy „pogłębione dane”, do których możesz – jeśli będziesz wiedział/a jak to zrobić – dotrzeć?
6. Moduł 5 (od do): Planowanie zogniskowanego wywiadu grupowego
Zastanowimy się, jakie korzyści badawcze możemy uzyskać „spotykając” ludzi ze sobą, skłaniając ich do rozmowy, dyskusji, wymiany poglądów. Dlaczego nie jest tak, że wywiad grupowy, to po prostu suma wywiadów indywidualnych?
7. Moduł 6 (od do): Planowanie badania sondażowego i konstruowanie kwestionariusza
Po przejściu tego modułu będziesz wiedział/a kiedy przeprowadzenie badania na dużej próbie jest korzystne dla Twojego celu badawczego. Czy duża próba znaczy reprezentatywna? Na zajęciach będziesz konstruował/a kwestionariusz do badania sondażowego – zobaczysz, jakie znaczenie może mieć każde, wydawałoby się niepozorne, słowo w pytaniu.
Podsumujemy, co udało nam się zrobić w tym semestrze. Czy wiesz już, jaka technika badawcza jest najbardziej odpowiednia do podjęcia problemu badawczego, który postawiłeś/aś sobie na naszym pierwszym spotkaniu?