Celem kursu jest zapoznanie studentów z modelami coachingu, wybranymi aspektami psychologii pozytywnej, rolą motywacji i narzędziami w procesie efektywnej zmiany. Podczas zajęć uczestnicy rozwijają m.in. następujące kompetencje coachingowe: projektowanie działań, podejmowania działań, które w najbardziej efektywny sposób prowadzą do uzgodnionych rezultatów procesu coachingowego, planowanie i wytyczanie celów – umiejętność tworzenia i utrzymywania razem z klientem efektywnego planu coachingu, a także weryfikacja oraz mierzenie postępów w procesie wprowadzania zmiany.
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy na temat koncepcji marketingu doświadczeń jako idei stanowiącej nowe podejście do wyróżnienia się organizacji na rynku i przeanalizowanie czym różni się marketing doświadczeń od innych orientacji marketingowych.
Podczas kursu przyglądamy się zmianom w obszarze prowadzenia komunikacji politycznej spowodowanych przez rozwój technologii i rosnący wpływ sieci an kształtowanie debaty publicznej.
Celem kursu jest poznanie procesu zarządzania projektami, a także technik i narzędzi zarządzania cyklem życia projektu w ramach metody Project Cycle Management.
This is an introductory course for first year undergraduate students pursuing a degree in sociology with a major in journalism. The course will explore the various aspects of news reporting, journalism, ethics and the use of new media technologies in supporting news production in a global society.
It will explore the issues on citizen journalism in the light of new media technologies in the global media landscape.Techniki badawcze można porównać do narzędzi (nieco bardziej złożonych niż młotek), które socjolog/socjolożka może wykorzystać do "rozpracowania" problemu badawczego. Podczas zajęć dowiesz się, jakie techniki badawcze możesz wykorzystać, jakie są ich mocne strony i ograniczenia.
Celem kursu jest zdobycie umiejętności prowadzenia badań jakościowych wysokiej jakości, zgodnych z etycznymi i metodologicznymi standardami. Uczestnicy i Uczestnicy kursu będą prowadzić własne projekty badawcze.